Oferta Educativa
Alfabetización
La alfabetización en el INEA busca la continuidad educativa
Que las personas aprendan a utilizar y aplicar, de manera continua y eficiente la cultura escrita, de forma que no recaigan en el analfabetismo por desuso.
Para el INEA la alfabetización es un proceso que debe ser funcional, esto quiere decir que debe ser significativa y útil para todas las personas; una herramienta poderosa de expresión, comunicación, toma de decisiones y aprendizaje a lo largo y ancho de la vida, tanto en lo personal como en su relación con la familia y la comunidad en su conjunto.
El objetivo no es nada más “erradicar el analfabetismo” (enseñar a leer y escribir a todas las personas), si no asegurar que esas personas lean, escriban efectivamente y apliquen las operaciones básicas. La alfabetización es apenas un medio para llegar a ese fin, que es el acceso universal a la cultura escrita.
La alfabetización es propiciar en las personas jóvenes y adultas el desarrollo y uso, con sentido y continuidad, de las habilidades básicas de lectura, escritura y cálculo escrito, como herramienta para poder enfrentar situaciones elementales de su vida cotidiana a fin de contar con los elementos básicos que les faciliten seguir aprendiendo, es el objetivo de los servicios de alfabetización que ofrece el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
El Método de la Palabra Generadora del INEA
En la alfabetización de las personas adultas se utiliza el método de la Palabra generadora, este método garantiza que las personas adultas aprendan desde el primer día y generen bases firmes para el aprendizaje de la lectura y la escritura. Se basa en el manejo y análisis de palabras de uso común en la población. Las palabras generadoras que se integran fueron propuestas por las mismas personas adultas, su significado está relacionado con la salud, la alimentación, el trabajo, los derechos y la recreación, y al leerlas evocan situaciones, experiencias y saberes de estas para detonar conversaciones y, después de ello, actividades en donde se reconocen los usos de la escritura y la lectura de igual manera.
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El MEVyT es la propuesta educativa que brinda a las personas jóvenes y adultas de 15 años en adelante, que no han iniciado o concluido su educación básica la oportunidad de hacerlo, con opciones educativas relacionadas con sus necesidades e intereses de aprendizaje y encaminadas a desarrollar competencias que le permitan desenvolverse en mejores condiciones en su vida personal, familiar, laboral y social.
¿Cómo está Organizado?
Se Caracteriza por:
Esquema Curricular
LOGROS Y UCN'S
Indicadores de Desempeño
Realiza tu Servicio Social en INEA
Realiza tu servicio social enseñando a leer y a escribir a personas de 15 años en adelante que por alguna circunstancia no tuvieron acceso a la educaciòn y ayudalos a concluir la primaria y/o secundaria.
Si estas interesado, envía un correo con tus datos a [email protected] y en breve nos pondrémos en contacto contigo.
MEVYT
¿QUÉ ES EL MEVYT?
El Modelo Educación para la Vida y el Trabajo es el planteamiento educativo que actualmente norma y concreta la oferta de alfabetización primaria y secundaria que el sector público, con particiàción de los sectores social y privado, promueve para las personas jóvenes y adultas de México.
Tiene como propósito principal ofrecer a las personas jóvenes y adultas una educación básica vinculada con temas y opciones de aprendizaje basados en las necesidades e intereses de la población por atender, de forma que les sirva para desarrollar los conocimientos y competencias necesarios para desenvolverse, en mejores condiciones, en los ámbitos personal, familiar, laboral y social, y elevar su calidad de vida.
De modo general, el MEVyT pretende que las personas:
- Reconozcan e integren las experiencias y conocimientos que ya tienen.
- Enriquezcan sus conocimientos con nuevos elementos que les sean útiles y significativos para su desarrollo.
- Mejoren su capacidad de búsqueda y manejo de información para seguir aprendiendo.
- Fortalezcan sus habilidades básicas de lectura, escritura, calculo, expresión oral y comprensión del ambiente natural y social que están a su alrededor.
- Comprendan y expliquen con sus propias palabras los fenómenos sociales y naturales.
- Esten en mejores condiciones para participar responsablemente en la vida democrática del país.
- Fortalezcan las capacidades, actitudes y valores que les permitan mejorar y transformar su vida y la de su comunidad en un marco de legalidad, respeto y responsabilidad y con elevación de su autoestima.
- Tomen decisiones razonadas y responsables, a partir de su creatividad, el estudio y la aplicación de métodos y procedimientos lógicos y científicos.
El MEVyT se distingue por ser:
- Diferente. En su primaria y secundaria coherente, con visión renovada, amplia y centrada en el aprendizaje y en la persona que aprende.
- Modular. Presenta una estructura de módulos de aprendizaje, que constituyen unidades independientes y completas elaboradas en torno a un tema, situación, problema, intención de aprendizaje o hecho específico.
- Flexible y abierto. rompe con los esquemas escolares de calendario y respeta tiempos, ritmo y espacios posibles.
- Pertinente. Adopta contenidos, metodologías y actividades adecuadas a las edades y tipos de sector.
- Potenciador. Rescata saberes y experiencias personales y colectivas para construir otros aprendizajes y desarrollar habilidades, actitudes y valores, a fin de que las personas se desenvuelvan con mejores condiciones en su vida personal familiar, laboral y social.
- Diversificado. Presenta una variedad de temas de estudio optativos para los diferentes sectores de población, que incluyen situaciones y actividades de aprendizaje muy variadas, incorporan varias formas de entender los contenidos curriculares y facilitan su aplicación en diferentes contextos.
- Actualizado. Se desarrolla, revisa y mejora continuamente para que los módulos respondan a las necesidades cambiantes de la población joven y adulta, a las situaciones emergentes que caracterizan su contexto social, así como a los avances de las disciplinas y a las propuestas de los asesores.
- Integral. Además de que favorece el desaroollo de las personas jóvenes y adultas en los diferentes ámbitos de su vida, permite la vinculación entre los niveles de la educación básica, proporciona las nociones fundamentales que éstos implican y propicia la adquisición de las herramientas esenciales para el aprendizaje y el desarrollo de competencias básicas de comunicación, razonamiento, solución de problemas y participación. Facilita comprobadamente la continuidad educativa, de forma que se aplica desde la alfabetización con coherencia metodológica y conceptual, y posibilita el ingreso al bachillerato.
Proyecto INEA-Infonavit
Objetivo
A través del Programa Recompensas que otorga el INFONAVIT en el convenio de colaboración con el INEA, los trabajadores de la empresa y a su vez los familiares directos (como son: cónyuge, hijos, padres, hermanos) aprovechen la recompensa de hasta dos mensualidades de su crédito INFONAVIT como recompensa de beneficio.
La recompensa consiste en otorgar mensualidad con abono a capital por certificado obtenido (Primaria y/o Secundaria), máximo se asignarán dos mensualidades por acreditado. En caso de que el acreditado cuente con certificado de secundaria, podrá participar tomando la Primaria o Secundaria un familiar directo (padres, hijos, hermanos, cónyuge).
En este programa también pueden entrar personas que acrediten a INFONAVIT aunque no pertenezcan a empresa alguna.
Contacto
Escríbenos:
Teléfonos:
442-629-69-38
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442-213-83-71
Lunes - Viernes, 8:00-15:00 y 16:00-18:00